Stan un Garçon Différent

Stan un Garçon Différent
Bonjour, je m'appel Pauline je suis la Grande soeur de
Stan un Garçon Différent qui est Autiste Asperger.

]Une Autre Partie de son histoire sur
http://Famille-Enfant-Adoption.skyblog.com

... Un blog tenu par Moi sa soeur ...


Bienvenue Chez Lui


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Il est né le 1 juin 1991

Et on a appris qu'il était autiste depuis quelque temps
[ qui se compte en année sur les doigts de la mains ] .

Staaan et Paaauuu
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# Posté le samedi 21 mars 2009 18:18

Modifié le lundi 09 novembre 2009 04:47

Sa Famille

Sa Famille
De Gauche a Droite
Haut : Pauline et Maman
Bas : Papa et Stan

Présentation :
Prénom : Pauline
Surnom : Paaauuu, ptite écolo, militante42
Date de Naissance : 26 Avril 1989
Age : 19ans
Passions : Ecologie, Musique, Tennis, Ami(e)s, Alpes, Blogs, ...

Présentation :
Prénom : Josiane
Surnom : Vilain Bouny, Méchant Bignou, Vilaine
Date de Naissance : 23 Decembre
Age :
Passions : Mosart, poterie, les alpes, ...

Présentation :
Prénom : Jacques
Surnom : Jacounet, Gros
Date de Naissance : 29 Janvier
Age :
Passions : Guitar (éléctrique et sèche), les alpes, ...

Présentation :
Prénom : Stanislas
Surnom : Staaan, Stani,
Date de Naissance : 1 Juin
Age : 17 ans
Passions : La musique, Smallville, Medievil, Silent Hill, Resident Evil,...

Staaan et Paaauuu
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# Posté le samedi 21 mars 2009 19:41

Modifié le dimanche 25 octobre 2009 10:33

Présentation :

Présentation :
Prénom : Stanislas
Surnom : Staaan, Stani
Date de Naissance : 1 Juin
Age : 17 ans
Passions : La musique [ Louise attaque, Sean Paul, .... ], Silent Hill, Resident Evil,...

Une autre partie de son histoire se trouve ici ==> [ ♥ ] <==

Plus un handicap qu'une maladie


Qu'est ce que le syndrome d'Asperger?

Le S.A. est un trouble du développement. Le corps, le cerveau, les 5 sens reçoivent des informations mais il y a un défaut de transmission entre la réception et le traitement de ces informations. Il en résulte une appréciation confuse de la vie et de l'environnement, un détachement de la réalité et une absence de communication avec les autres.

Les personnes atteintes du S.A.sont incapables d'effectuer les actions correspondant aux informations ou stimuli qu'elles reçoivent à moins d'avoir reçu un apprentissage avec les repères nécessaires.

Ce qui provoque chez les enfants et adultes atteints du Syndrome d'Asperger des problèmes :

I de la Communication

II de la Socialisation

III de l'Imagination.

Ils sont souvent très intelligents, peuvent avoir une mémoire exceptionnelle,parlent bien et certains sont capables de faire des études. Ils ont des problèmes de coordination, de temps et d'espace. Ils présentent souvent dans leur démarche un aspect rigide.

Le syndrome d'Asperger et l'autisme de Haut Niveau sont très proches.


I Communication

Les enfants et adultes avec le S.A..ont souvent avec un certain retard appris à parler correctement. Mais à cause des difficultés qu'ils ont à traiter les informations reçues, ils ont souvent du mal à comprendre la signification de ce qu'on leur dit, par exemple dans le domaine de l'abstrait et des sentiments.

Leur langage est formé d'un vocabulaire important qui donne une fausse impression de leur compréhension lorsqu'ils parlent. En réalité ils répètent ce qu'ils ont lu ou entendu.

Ils prennent souvent les mots et les expressions littéralement et il faut faire attention à employer des phrases telles que par exemple "viens ici mon poulet" ou "il donne sa langue au chat" pour qu'il n'y ait pas de contresens,sinon le résultat risque d'être étonnant.

Ils ont des difficultés à soutenir une conversation avec une personne, à plus forte raison avec plusieurs.

Leur voix tend à être plate sans inflexion comme s'ils récitaient un texte appris par c½ur sans point ni virgule.

Leur communication non verbale est très limitée, peu ou pas d'expressions gestuelles ou faciales et ils interprètent souvent mal ces mêmes expressions chez les autres.

Ils ne comprennent pas les subtilités du langage telles que l'humour et l'ironie qui les mettent mal à l'aise et ils peuvent croire qu'elles sont dirigées contre eux.

Ils utilisent dans certains cas un langage pédant et répétitif.

II Socialisation

Les enfants et les adultes avec le S.A. sont socialement isolées ,souvent enfermées dans leur bulle et par conséquent ont des difficultés à se faire des amis malgré leur désir de nouer des contacts et de rencontrer des gens.

ils ne comprennent pas les conventions sociales, agissent à contresens et leurs attitudes bizarres, obsessions et fixations sont souvent mal interprétées.

Ils sont égocentriques, n'aiment pas le contact physique et sont peu sensibles aux sentiments des autres qui à leur tour ne comprennent par leur incompréhension et leur indifférence.

Beaucoup entre eux ont besoin d'un enseignement didactique car ils semblent plus ou moins empêchés d'apprendre par intuition ou en regardant faire les autres.

Ils sont gravement perturbées par tout changement et toute modification de leurs habitudes ou de leur environnement. Une vie routinière et structurée leur convient très bien.

III Imagination

Toute notion abstraite est difficilement sinon impossible à comprendre pour les enfants et les adultes atteints du S.A. De ce fait si une telle personne utilise une idée abstraite qu'elle vient d'entendre il ne faut pas assumer qu'elle a comprise.

Ils ont aussi des difficultés à imaginer ce que les autres pensent ou ressentent et ne peuvent par se mettre à leur place.

Ils ont également des difficultés à lire et comprendre les romans: livres pleins de notions abstraites et de relations émotionnelles.

Prendre une décision est un processus difficile lorsque' il met en cause des concepts abstraits ce qui peut expliquer pourquoi ils ont du mal à dire oui ou non.

IV Conclusion

Les enfants et la plupart du temps les adultes atteints du S.A. ne donnent pas la clef de leur comportement qui nous laisse perplexe et désemparé.


Il est donc primordial:

A/ de faire un diagnostic précoce:

-pour que les parents comprennent le comportement inhabituel de leur enfant et agissent d'autant mieux avec lui.

C'est à dire :

-diminuer leur anxiété en évitant de les mettre en situation de surcharge: de bruit, d'information, de contacts sociaux car ils sont très fragiles, vulnérables et peuvent avoir des réactions de confusion, d'anxiété, de peur, de panique.

-ne pas leur demander plus que ce qu'ils peuvent faire pour éviter de les mettre en situation d'échec.

-favoriser le plus possible leur éducation ce qui leur donnera confiance en eux.

-leur enseigner petit à petit les comportements sociaux; les règles; des phrases pour des situations difficiles..

-favoriser leur intégration dans le milieu du travail. (par exemple par la présence d'un tuteur.)

B/ d'étudier le S.A.

de façon:

-à démonter les mécanismes de leur pensée afin de les comprendre et de communiquer avec eux.

-à éviter les situations qui peuvent conduire à des périodes de crise d'anxiété grave en particulier
à l'adolescence, période pendant laquelle peuvent se développer des troubles psychotiques telles que délire, sentiment de persécution, schizophrénie....

-à définir des thérapies comportementales adaptées qui actuellement semblent être les seules à apporter quelques résultats

==> ASPERGERAIDE <==
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# Posté le dimanche 22 mars 2009 09:49

Modifié le dimanche 22 mars 2009 10:24

Je suis né un jour Bleue

Je suis né un jour Bleue
Titre : Je suis né un jour bleu
Auteur : Daniel Tammet


Résumé : Ce témoignage est un voyage aux côtés d'un jeune homme aux capacités hors du commun. Comme le héros de Rain Man, Daniel Tammet est un autiste savant, un génie des nombres. Son cerveau lui permet d'effectuer des calculs mentaux faramineux en quelques secondes. Pour lui, les nombres sont des formes et des couleurs.
Il a ainsi mémorisé les 22 514 premières décimales du nombre pi, un exploit qui a nécessité plus de cinq heures d'énumération en public. Daniel est également un linguiste de génie : il parle sept langues et a appris l'islandais en une semaine.
Bien qu'autiste, il n'est pas coupé du monde : il est capable d'avoir une vie sociale et de raconter ce qui se passe dans sa tête. Les plus éminents neuroscientifiques s'intéressent à son cas.
Daniel décrit avec une simplicité bouleversante son enfance à Londres, dans une famille de neuf enfants. Il raconte ses années d'école, la découverte de sa différence, le soutien aimant de ses parents, la conquête de l'indépendance, la route vers la célébrité.
Aujourd'hui, Daniel a 28 ans. Il vit dans le Kent avec Neil, son compagnon.
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# Posté le dimanche 22 mars 2009 13:38

Aniversaire de 18 Ans le : 1 JUIN

Aniversaire de 18 Ans le : 1 JUIN
Le 1 Juin Stan fête ses 18 ANS
Pardonner moi le retard mais,
J'aimerais des cartes pour son aniv

Alors si vous voulez bien lui envoyez carte ou bidule ou ce que vous voulez demandez moi je vous enverrais l'adresse par MP

MERCiii d'avance
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# Posté le dimanche 24 mai 2009 08:14